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《员工执行力提升》

《员工执行力提升》

课程亮点:助力职场,成就价值《员工执行力提升》讲师:王静课程纲要 课程名称:助力职场,成就价值-《员工执行力提升》课程背景  文凭不等于能力,知识不等于业绩。关于基层人员的再

  • 发布日期:2020-04-13 14:13:19
  • 浏览次数:
  • 所属领域:执行力
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课程详情

助力职场,成就价值—《员工执行力提升》

讲师:王静

课程纲要

 

课程名称:

助力职场,成就价值-《员工执行力提升》

课程背景

  文凭不等于能力,知识不等于业绩。关于基层人员的再教育往往会被企业所忽视。而基层员工状态不稳定,工作意愿及主观能动性不足、面对困难总是找理由、面对管理总是抱怨,人员流失率总是高居不下,这给组织带来了ji大的用人成本及用人风险。

  这些现象背后客观上有管理方法的原因,但个人的主观原因作为其基础显得尤为重要,那么,有没有方法可以既让基层员工重新树立组织需要的价值观,又能让员工找到工作动力,主观意识上具备发展、价值、主动、敬业、奉献等特性呢?《员工执行力提升》课程从个人的愿景目标、动力ji活、意识转变、方法实践、工具应用上进行深入解读,使组织基层员工的职业意识及职业技能得到you效提升,从而提升组织的用人效率。

课程对象:

企业管理培训生

  企业新员工/各部门基层员工

课程时长:

精华版1天(6小时),标准版2天(12小时)

课程收益

  1.掌握职业人的角色定位

  2.掌握执行的本质和作用

  3.掌握建立执行心态的方法

  4.掌握提升执行力的方法

授课方式:

课程讲授+小组讨论+案例分析+行动学习

课程要求:

  1.分组研讨,按6-8人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;

  2.准备白板纸每个小组至少需要2张;

  3.准备彩色白板笔,尽量达到每组使用三种颜色;

  4.便签纸每个小组1本,美纹纸每个小组1卷。

课程大纲:

第壹单元:什么是执行?

  1.小组讨论:什么是职场?职业?

  2.职业人的角色定位

  3.小组讨论:什么是执行?

  4.执行就是有结果的行动

  1)视频案例:要业绩突破还是小白兔?

  2)案例研讨:态度不是结果

  3)案例研讨:职责不是结果

  4)案例研讨:任务不是结果

  5)小组讨论:执行是谁的需要?

  6)执行就是百分佰对自己负责

第贰单元:建立执行心态

  1.案例研讨:人生职场三个圆圈圈的故事

  2.三叶草模型与执行心态塑造

  1)焦虑的应对策略

  2)失落的应对策略

  3)厌倦对应用策略

  3.管理好情绪与压力

  4.学会说“太好了”

  5.职场qing商修炼的七个方法

  1)把看不顺的人看顺

  2)把看不起的人看起

  3)把不想做的事做好

  4)把想不通的事想通

  5)把快骂出的话收回

  6)把咽不下的气咽下

  7)把想放纵的心收住

第三单元:提升执行能力

  1.执行什么:有目标

  1)案例研讨:先有工作还是先有目标?

  2)小组讨论:是什么在影响目标实现?

  3)目标设定的SMART原则

  4)想要还是一定要?

  2.怎么执行:有计划、有沟通、有方法

  1)有计划:凡事预则立,不预则废

  2)有沟通

  小组讨论:影响沟通的四大因素

  行动学习:如何与不同性格的人进行沟通

  3)有方法

  不做问题的搬运工

  不置疑原有的方法和原则

  问题分析与解决的基本方法


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王静老师
王静老师
讲师手机:010-61766266
常驻地:北京-
性别:
年龄:1980
授课年限:6年
擅长领域:领导力,执行力,沙盘模拟,沟通技能
授课费用:面议