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《高绩效团队与目标达成》

《高绩效团队与目标达成》

课程亮点:如何做好一个管理者是一种能力,需要从角色转变、技能提升、团队管理、目标达成等等方面不断的促jin自我的学习。本课程在理念和方法上针对管理者的工作梳理,课程导师自上而下为现有管理者的工作做了专ye的比较和区分,并在具体工作目标达成的过程中给予模式及步骤、方法与具体的技巧,课程体系逻辑完整、理论模型科学严谨、操作方法务实合理、应用技能简单实用。

  • 发布日期:2020-07-02 15:24:47
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  • 所属领域:团队建设
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课程详情

课程背景

如何做好一个管理者是一种能力,需要从角色转变、技能提升、团队管理、目标达成等等方面不断的促jin自我的学习。本课程在理念和方法上针对管理者的工作梳理,课程导师自上而下为现有管理者的工作做了专ye的比较和区分,并在具体工作目标达成的过程中给予模式及步骤、方法与具体的技巧,课程体系逻辑完整、理论模型科学严谨、操作方法务实合理、应用技能简单实用。

本课程理论性、实操性、系统性强、通过使学员深刻而全mian的领悟管理的精髓,从而切实提升xue员管理和目标达成的专ye技能。

课程目标

Ø深刻理解团队管理的内涵及价值,并积ji有xiao的改变高xiao管理的观念与模式;

Ø掌握团队管理中因人而异、因地制宜的管理模型、原则与策略;

Ø梳理团队执行力的保障,提供高绩xiao执行模型,夯实团队绩xiao的落实原则;

Ø提供团队管理的测量标尺,对照自我的管理行为。

Ø管理动作实现目标达成的内在驱动力。

Ø培养现任和潜在领导zhe,使其无论在能力还是品格方面都堪称表率

 

培训方式

视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+讲师示范

 

培训意义

 In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.

(除了提供培训技能外,该项目还将帮助您建立领导威信,并留住员工)

 

课程时间 2-3天(12-18小时)

 

主讲老师  马媛导师

 

培训对象  企业中层管理者

 

课程大纲

模块一、高绩xiao团队与目标达成之:职业素养、管理定位

一、影响职业发展的三大利器

■  案例分析:三大利器决定了职业素养的不同

二、职业境界的不同:用力·用情·用心

■  案例分析:有关付出与回报的两种职场逻辑

 三、管理干部的成长机遇

■  案例分析:三种心态、三种境界

 四、管理干部职业意识的培养

五、职业化的重要因素

(心态·技能·形象·情shang·沟通)

模块二、高绩xiao团队与目标达成之:团队模型、评估测量

一、团队建设模型分析

■  不同团队的评估方法

■  不同团队工作动力的测量

二、不同层面的管理者工作范畴

三、态度决定高度

四、保持团队价值观一致

五、教练式领导力的保障

模块三、高绩xiao团队与目标达成之:团队管理与心智模型

一、员工在工作过程中容易产生的问题

二、管理方式不当产生的责任转移

■ 模拟研讨:如何不让猴子跳的我的肩膀上

三、沙盘模拟全流程管理过程中的心智模型

■ 沙盘B款:员工的心智模型变化

四、团队管理谁为结果负责

五、管理心智模型与实际过程的对照

六、模型的变化jie读

模块四、高绩xiao团队与目标达成之:实战分析与管理、领导动作分jie

(沙盘展示管理动作和领导动作产生的结果不同)

一、 (一)分析在管理初期有可能采取的管理动作(案例导入)

二、 (二)培养管理者管理思路前置:在未行动前预估可能产生的结果

三、 (三)管理动作分析:引入12种常见的管理动作,并分析可能产生的结果

四、 (四)领导行为分析:引入12种常见的领导行为,并分析可能产生的结果

五、 (五)有可能存在的问题:你为什么这样做呢?

模块五:总结与课程总体测评(案 例)

课程总结及疑问解答

 


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马媛老师
马媛老师
助理手机:010-61766266
常驻地:北京-
性别:
年龄:1977年
授课年限:8年
擅长领域:领导力,领导技能,团队建设
授课费用:面议