课程详情
学员对象
组织内负责人、中高层管理者，基层管理者及储备管理骨干
课程信息
标准课时：2天，12小时；标准人数：20至200人。
工作情景
l管理者不清楚影响执行力的要素有哪些；
l领导者与管理者如何面对及认识到执行力黑洞；
l领导者与管理者如何认识及平衡文化与制度的关系，从面保证结果的达成；
l如何设计与执行制度，才能让组织处于高效状态；
l公司如何设计培育与考核汰弱机制，蕞大化的激发组织活力；
l管理者如何使用权力、权威、权术使下属达到期望工作状态及绩效；
l领导者与管理者如何在企业当中构建好的文化与氛围，让组织产生凝聚力和战斗力；
l领导者与管理者如何抓住提升执行力的关键，使企业战略真正能有效落地。
课程特色
l实操性：理论结合实践，极具参考性，可模仿或创造性地模仿；
l实用性：课程中讲授的实战经验和方法论，都是讲师的经验总结，靠谱实用；
l实战性：通过充分互动，分组研讨，模拟演练，让学员掌握理论及实践方法；
l咨询式培训：以学员所在公司的实际工作为课堂演练的重点，点对点的解决学员困惑。
l本课程通过理论学习、充分互动等教学方式，找到管理者突破的关键，并学习有效提升执行力方面的关键要素与方法，从而提升管理水平和组织绩效。
l本课程通过理论学习、充分互动、视频教学、研讨交流的方式，了解阻碍企业执行力的十大关键要素，并通过学习、思考、交流、研讨、互动方式掌握提升执行力的理论、工具以及方法论
课程收益
了解企业的现状与挑战
执行力的定义及意义
执行力不佳的原因有哪些
了解并熟悉提升执行十大力量的部分方法和工具
课程大纲
第壹模块：管理的现象与危机
企业面临的挑战
企业员工的表现
上级和下属对对方的期望
执行出现的问题有哪些
执行力的定义
执行力差的原因有哪些
管理者与员工缺乏执行意愿
企业管理流程设计不科学
制度设计与执行本身不合理
管理者责权利能不对等
未奖优罚劣与优胜劣汰
领导者缺乏奋进与超超越之心
缺乏务实与成果导向之作风
缺少大家共同认的企业文化
影响管理者执行力的十大黑洞
彼德原理
投射效应
晕轮效应
归因谬误
选择曲解
自我设限
主观验证
认知协调
物化情节
次优现象
第贰模块：文化力
文化的意义
中国文化对执行力的影响
面子 文化
熟人 文化
中庸 文化
区域 文化
老鼠 文化
大环境下对企业管理影响较大的五种文化
男权VS女权
个人主义VS集体主义
不确定性规避
权力距离
长期／短期倾向
企业文化的基本构成要素
如何构建强大的执行力文化
第三模块：制度力
制度面临的问题与挑战
如何设计制度
制度设计的原理
制度设计的结构
实践：五一机械
制度如何执行
新加坡文明
明治天皇
酒驾
制度执行实践
第四模块：流程力
流程设计原理
流程不畅的原因
层级不清
多头指挥
分工不明
职责不清
利益不公
没有监督检查系统
优化流程操作步骤
1、各部门讨论：运行不畅之处
2、部门集中讨论：协作不佳, 营运不顺之环节
3、组织小组分析
4、公司组织结构调整,绘制组织结构图。
5、编写部门职能手册
6、工作流程设计
7、职位分析、岗位说明书
8、将公司的业务（自己的管理工作）设计成若干流程。
9、针对这些流程形成书面的制度或程序。
10、赋予相应部门、个人，按确定的方式去完成相应工作。
11、以实现组织所需目标为唯一目的。
实践：骨干选拔流程、财务流程、招聘流程
第五模块：驱动力
人车路模型
组织效率公式
传统激励理论与应用
马斯洛需求层次理论
麦克雷戈X理论与Y理论
弗鲁姆期望理论
公平理论
行为塑造理论
赫茨伯格双因素理论
第六模块：责任力
责任的意义与定义
权力的意义及使用
权术的意义及使用
4R执行模式
执行驱动系统
执行职责系统
执行考评系统
执行检查系统
第七模块：服从力
服从的意义与定义
服从锻造的8条线
关于服从的实践
第八模块：成果力
如何做好成果管理
企业基业长青的两条机制
如何建立标准工作作风
注：实际课程会与课程大纲稍有差异。
