课程详情
学员对象
组织内总负责人，中高层管理者，基层管理者及储备骨干
课程信息
标准课时：1天，6小时；标准人数：20至200人。
工作情景
管理者不清楚自己的角色定位；
管理者不能有效了了解别人，有效的洞察组织与他人；
管理者不清楚管理的关键在什么地方，导致眉毛胡子一把抓；
虽做了管理者，但不知如何管理，并通过那些要素产生绩效；
不知道如何识人、知人、用人，没有掌握相关有效的方法，导致管理效率低下；
管理者如何抓住关键点来激活下属和团队；
如何在管理上能做到知己知彼，百战不殆；
如何能有效的了解自己的长刮板，在工作当中做到扬长避短，有的放矢
课程特色
实操性：理论结合实践，极具参考性，可模仿或创造性地模仿；
实用性：课程中讲授的实战经验和方法论，都是讲师的经验总结，靠谱实用；
实战性：通过充分互动，分组研讨，模拟演练，让学员掌握理论及实践方法；
咨询式培训：以学员所在公司的实际工作为课堂演练的重点，点对点的解决学员困惑。
本课程通过理论学习、充分互动等教学方式，找到管理者突破的关键，并学习有效管理方面的关键要素与方法，从而提升管理水平。
课程收益
识人的重要性
识人的具体方法有哪些
测评报告解读
提升方案及策略
课程大纲
第壹模块：为何要识人
关于比尔登的实际案例
人力资源在企业当中发挥的作用
第贰模块：如何识人及了解自己
识人方法有哪些
遗传及基因
属相及星座
血型
九型人格及性格测试
价值观
人格及智能
诸葛亮及曾国藩识人方法
人格的内在特质
控制点
自尊程度
自我监控
马基亚维利
A型或B型
外倾性
第三模块：团队及管理能力测评
优秀管理者特质（观看视频）
《士兵突击》不同人物性格及特质分述
成才、许三多、袁郎等
对不同人性格及特质的思考及讨论
第四模块：提升方案及策略
决定管理成交的关键因素有哪些
管理素质
管理风格
管理技能
权威权术
机制制度
支持环境
下属成效
职位权力
价值取向
价值观类别
技术型
管理型
自主型
稳定型
创业型
服务型
挑战型
生活型
罗克奇核心价值观测评（互动）
决定管理者绩效的三大元素
管理风格（教练、参与、放权、指令）
管理情境
管理素质（成功欲望、亲和动机、权力动机、主动性、创新意识、决断力、灵活性、责任心、自信心、压力管理、人际敏感、感召力、团队合作意识）
管理技能
管理认知与角色定位
管理的四大职能（计划、组织、领导、控制）
注：实际课程会与课程大纲稍有差异。
