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《领导力基因发展工作坊》

《领导力基因发展工作坊》

课程亮点:赋能领dao者持续发展自身是带动整个团队成员在工作中成长的关键,《领导力基yin发展工作坊》将帮助组织解决以上领dao者身份问题,建立符合新形势下的领导力基yin;课程通过领导力基yin构建、领dao者自我觉察与能力、领dao者自我发展,提升领dao者自我认知与成长能力。

  • 发布日期:2020-06-11 11:10:21
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  • 所属领域:领导力
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l“领导力基yin发展工作坊”背景?

阿里巴巴不断强调要赋能商家、赋能中小企业;腾讯的格局观是“连接一切,赋能于人”;京东到家发布了“零售赋能”新战略;联想则要做“智能变革”的推动者和赋能者……

赋能的本质和目的究竟是什么?

人,人是一切商业模式的核心,未来一切组织的核心都是“聚人”。

快速变革时代的的领dao者bi须超越传统的管理方式,对外bi须能够对复杂多变的外部环境作出更快速的反应,对内又bi须能够持续激发精英员工的内在动力并在工作中持续为他们赋能。

dao者的身份更亟待重新定义,随之而来的问题是,领dao者如何形成与时代的精神相适应的全新领导方式?领dao者的核心价值观和关键能力应该如何定义?领dao者又修炼和掌握赋能领导力?

l“领导力基yin发展工作坊”目标

赋能领dao者持续发展自身是带动整个团队成员在工作中成长的关键,《领导力基yin发展工作坊》将帮助组织解决以上领dao者身份问题,建立符合新形势下的领导力基yin;课程通过领导力基yin构建、领dao者自我觉察与能力、领dao者自我发展,提升领dao者自我认知与成长能力。

l“领导力基yin发展工作坊”成果输出

领导力基yin、个人领导力评估、个人发展行动计划(IDP)

“领导力基yin发展工作坊”大纲

1、解码领导力基yin

人才画像是什么?

案例研讨:人才画像的价值

能力指标的构成

角色、业务驱动因素、工作行为、能力之间的关系

2、工作坊原则与流程

工作坊与培训的区别

领导力基yin工作坊达成目标

工作坊的原则与流程介绍

3、领导力基yin分析

角色/业务驱动因素重要性分类

角色/业务驱动因素重要性排序

4、构建人才画像之领导力基yin

领导力基yin初稿修订

领导力基yin重要性排序

5、领导力基yin自我认知

基于平衡轮的领导力基yin自评

领导力基yin发展认知

6、领导力基yin自我发展(IDP)

评估-学习-应用的循环发展

个人IDP的制定


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王建华老师
王建华老师
助理手机:010-61766266
常驻地:上海-
性别:
年龄:1984年
授课年限:6年
擅长领域:领导力,绩效体系,薪酬管理,非人力资源,职业规划
授课费用:面议