准确精炼

　　有许多企业培训师，会带有很多的口头禅，废话较多。例如某培训师说：“接下来给各位讲一个小笑话，但是也不是小笑话，故事是这样的...”，这句话一听就能知道有问题，既然讲的不是笑话，那么为何要跟学员说要讲个小笑话呢?为何不直接跟学员说，“接下来和大家分享一个有趣的故事”，这种表达效果或许更好。

　　培训师zui忌讳的就是胡编数据瞎蒙学员，既然是“授业解惑之人”，一定要“尊崇真知”，自己不懂的事，自己不是特别清楚明白的事zui好不要讲，否则就是“误人子弟”。

　　一定要记住，用zui精炼的话语，表达zui复杂的意思，这是培训师的功力。

　　呈现核心观点和逻辑公式

　　在很多的培训课中，经常可以见到这样的字眼，“有效化解冲突的9种技巧”“与上司沟通的12种秘诀”等，我一直比较反感这种课程讲授方法。因为人的记忆能力有限，记不过三，要让学员记住这么多技巧、秘诀、技术、原则和方法，学员根据记不住，也很难有效理解，而且很多内容完全是“填鸭式”的教学方法，培训效果可见一斑。

　　我们设计和讲授课程的时候，表达中要突出核心观点，同时通过“串线”的方式把内在知识联系起来，构建成内在的逻辑关系，形成系统化的知识体系，可以通过“脑图”“模型”“简图”等形式体现，然后在表达的过程中能够以演示的方式呈现给学员，效果比单纯地展示枯燥的知识点要好得多。

　　向学员表明培训和培训课程对其重要性，对其工作的帮助，这样能有效提升培训效果。很多跨国企业配有职位说明书，会列出各个职位所需要的技能、知识以及态度。因此，如果培训是出于组织的需要，那么企业培训就要和职位说明书进行结合了。