企业培训到底是应该“奖优”还是“罚劣”，或者是两者兼备？这一直是各种争议。到底哪个是对，不能一概而论。思达莱小编觉得，企业培训zhong点应该看企业发展阶段来决定的。下面使用几个版本的木桶理论来进行说明。

创立期

企业在这个时间，没有成熟的模式，也没有规范的运营流程，企业部门以及员工个人能力都是参差不齐的，企业在这个时期的培训zhong点应该是进行针对性培训，将有限的资源放在zhong点的地方，方能快速有效。

适用的木桶理论为：木桶能盛多少水，取决于zui短的木板。

成长期一

企业短板补齐以后，企业就出在高速发展的事情，这个时候，企业较大问题就是各个部门之间的沟通以及团队建设问题。因此，这个时期培训zhong点是团队建设和沟通技巧等。

适用的木桶理论：木桶能盛多少水，取决于木板之间缝隙的疏密程度。

成长期二

为了满足企业发展需求，企业能力和水平的提升都是迫在眉睫的。这个时候做多方位立体式的培训较好。多方位培训需与员工职业生涯规划结合起来，为员工设定清晰的晋升路线此时显得不可或缺。

适用的木桶理论：木桶能盛多少水，取决于木板整体的高度。

成熟期

当企业慢慢变得稳定，人力资源容易骄傲自满，缺乏危机感，缺乏进取心，人员素质也逐渐老化。这个时候主要培训两点。其一：扬长。对于优xiu的人才要zhong点培养，以带动后面的人员。其二：淘汰“朽木”，储备新鲜“血液”。企业在此阶段需要进行新陈代谢，适时补充新鲜血液是明智之举，“空降兵”的融入培训是zhong点。

适用的木桶理论：斜着的木桶盛水的多少，取决于较长的模板。

上面几点思想，充分体现出企业培训“因地制宜”的原则和“quan面培训与zhong点提升”的原则。