很多企业培训师在授课的时候，都会为学员讲一些案例或者是故事，从中引发学员的思考，然后让学员针对故事或者案例中的问题进行讨论。活跃课堂气氛，蕞终提升培训效果。其实，讲故事并不是一件简单的事情，企业培训师应该如何去讲故事呢？下面看看具体的介绍吧。

一、课堂上为何要将故事？

职业讲师在上课的时候应该善于讲故事，因为故事有以下几个优点:

1.能够引起学员兴趣；2.易于学员的长久记忆；3.能够活跃课堂气氛；4.利于学员对知识点的理解.

二、怎么样收集整理故事？

有很多收集故事的途径，例如：听别人讲故事、看故事书籍、自己编故事等。

选择故事应该遵循的原则：

1.相关性原则：故事应该是为了更好的说明主题，不仅只是为了活跃课堂气氛；

2.针对性原则：“中国地大人多”——每个地方的人对于故事的理解习惯可能也有差异，应该针对性的选择；

3.向上性原则：故事不能太俗，也不可以是黄色笑话——假如讲师用黄色笑话活跃课堂气氛，那么这个讲师的水平肯定不行。

4.新颖性原则：故事不能太俗，也不能太熟。众所周知的故事就没必要去讲了。

三、怎么样讲故事？

有讲师说过：课堂上不应该有“讲故事”的说法，应该是“演故事”，这样才能吸引学员。要想学员跟着自己的故事情节，讲师在“讲故事”的时候应该注意：

1.角色定位：让学员融入故事角色，能够制造“参与感”和“笑果”。但是不好的角色不要给学员。

2.绘声绘色：不但要讲，并且还要具有“演”的成分，将人物的神色、声音都描绘出来，描述的生动逼真。

3.善于设疑：通过提问，层层深入、引人入胜。

4.导入常识：讲故事的时候，加入常识性内容，能够使故事更具真实感。

5.描述细节：细节能够增加故事的真实感，并且还可以打动人心。

6.总结升华：故事结束之后，应该和课程内容进行结合总结，有时候也可以留给学员自己思考。

7.让学员分享：如果有学员对于你讲的故事比较熟悉，可以鼓励其讲。

总之，企业培训师讲故事可以带给学员很多快乐，并且能够帮助学员长期记忆，讲师应该多加的训练、善于利用！