如何缩小气泡：每个人都有自己的气泡。我们一进培训室经常看到这样的场景：有些学员三五成群相谈甚欢，我们假设这三五学员之间气泡很小，几近相互融入，但总有几个学员，独坐一角，不愿交谈，我们假设这几个学员带着大大的气泡，逼得人不能前进半步。照这样开课，气泡大的学员则很不容易融入课堂，影响培训互动。这种情况，有经验的培训师在开场时，就会安排一些热身游戏与互动，让学员之间快速融入。方法一：培训开场先做组建团队游戏。让学员间熟悉起来，找到归属感；方法二：培训开场做头脑风暴的活动，鼓励每位学员思考并贡献智慧。思考、参与都是一种缩小气泡的方法。

小心打破气泡：每个人的气泡都有极限，作为培训师要认清气泡的an全距离。

第壹种是公众距离：范围是3.7—7.6米。这里强调培训师不能离学员太远。有的时候，学员比较多或者培训场地太大的时候，培训师要适当的走到后排，表示关心；

第2种是社交距离，范围是1.2—2.1米。强调企业培训师不能距离学员过近，不然其声音以及肢体动作会对学员造成干扰；

第3种是个人距离。范围是46—76厘米。通常情况下，在培训场地或者别的地方和学员见面，这个距离不会对学员产生太大的压力；

       第4种是亲密距离。范围是15—44厘米。通常是运用在企业培训讲师处理学员的问题或者是个人辅导的时候，使用这个距离。