1、依据需求，制定计划，有的放矢

　　培训师进行内部培训课程开发、授课之前一定要明确企业的培训需求，再根据需求制定计划，做到有的放矢。大多数培训师在企业内部开展课程培训时会依据上级领导的指示开展所要求的课程，甚至有些培训师一直在做“救火员”而未曾关注培训的真的目的是“防”。所以在内部培训师的管理中，首先要让内部培训师学会培训需求拟定的方式方法、收集渠道，通过需求分析出问题所在，方能对症下药，真的解决企业的疑难杂症。

　　2、内部培训，督导课程，提升水平

　　由于内部培训师均来源于企业内部各个部门，与外部专ye的培训讲师相比，在授课技巧方面存在一定的缺陷。而要攻克这“先天不足”，就需要后天的弥补，作为培训部门要担负起相应的责任。针对初选上来的内部培训师，企业可组织开展《TTT培训》，对于内训师在职业形象塑造、课程开发与设计、授课技巧、课堂气氛把控等方面进行相应的培训与指导，进行相互间的实操交流、考核，蕞终提升培训师的授课技巧。

　　作为内部培训师开展的企业内训课程，培训部门工作人员应及时的进行督导，检查跟进培训课程的开展情况。针对课堂课程的讲授进行相应的评分，并在课后针对授课技巧给予相应的评价与指导，以提升内部培训师的培训能力。

　　同时，作为内部培训师应加强自身的学习能力，不断进行知识的更新，企业也应创造良好的环境以利于培训师的发展。具体可有以下的措施方法：在企业开展相应的外请课程培训时要求相应的内部培训师积极参加;针对内部培训师，可开展每月的沟通学习交流会，相互之间分享经验;每季度开展部门间的听课行动，组织企业内部培训师聆听由其他培训师所讲授的课程，内部培训师之间共提意见;针对内部培训师，申请一定的培训经费，鼓励他们积极参加外部新技术、新知识、新理念的培训学习，保证内部培训师的知识体系能够保持在行ye领xian水平。