幽默是一种艺术，培训师在适当的时候利用它，就会变成一种强大的力量，发挥意想不到的作用。幽默的本质是有话不好好说，下面介绍几种不好好说话的方法：

　　1、词句歧解法许多词语是多义的，在具体的语言环境中一个词语一般只有一个确定的意思，如果故意将词义作歧解，从中就会形成意思的反差，幽默味就出来了。一个句子，往往有多个逻辑重dian，言者和听者分别理解的重dian不同，同样会形成幽默的反差。

　　例：甲：为什么公鸡早上要提起一只脚?乙：因为如果提起两只脚，它就会跌倒!(乙的回答利用了语句的逻辑重dian的挪移。甲的问话是要求回答公鸡提脚这一现象，乙却巧妙地将逻辑重dian由“提脚”现象转移为“一只脚”，二者之间的不协调就是歧解的结果。)

　　2、悬念设置法悬念就是吊人胃口，在人急想知道的心态下，获知的结果却与期望中不相符合，而更多的是出人意料，这种出人意料中就富含幽默。

　　例：绘画课上，某生交上一张白纸。老师问：“你的画是什么呀!”该生不慌不忙，答道：“画的是牛吃青草。青草让牛吃光了，之后牛也跑了。”(老师的问话帮我们设下了悬念，希望能有个合理的解释，而某生的回答实在属意料之外，又言之成“理”，不能不让人喷饭。)

　　掌握幽默的力量，不仅能够让培训自己感觉比较轻松，并且还能够让学员在轻松的氛围中学习到所需的知识，因此，培训师要合理使用幽默元素。