培训师应该如何讲好故事?

　　关于如何讲故事，XX老师在他的博客中说：在课堂上其实不应该用“讲故事”这个说法，而应该是“演故事”。只有这样学员才能够更好的被吸引，让学员跟着讲师的故事情节走。“讲故事”的“七要”：

　　一要角色定位：将学员拉入故事角色，可以制造“笑果”和“参与感”。但不可将不好的角色给学员，一般给培训师自己。

　　二要绘声绘色：不仅要讲，更要有“演”的成分，要把人物的声音、神色都描绘出来，描述生动逼真，甚至可以用到视频、音频和图像等。

　　三要善于设疑：通过提问、层层深入、引人入胜。

　　四要导入常识：讲故事的过程中，加入一些常识性的内容，可以增加故事的真实感。

　　五要描述细节：细节也可增加故事的真实感，同时更能打动人。

　　六要总结升华：在授课时，我们培训师不能讲完故事就了事(这个在我们近几期的培训中，有一小部分的老师出现了这样的情况)。一般故事结束后，培训师要结合课程内容进行总结升华，与我们的知识点密切配合。

　　七要让学员分享：若有个别学员知道你要讲的故事，可以鼓励学员来讲，就和我们教学技能中关于遭遇高手时的处理方法一致，其实很多时候通过学员的口来分享比我们直接讲要好的多。当然，我们一定要确定能把控现场!