许多企业培训师在授课时常使用案例或故事来引发学员的思考，随后鼓励学员就案例或故事中的问题展开讨论。这样能够活跃课堂氛围，较终提高培训效果。然而，讲述故事并不简单，企业培训师应该如何讲故事呢?本期京师堂讲师经纪就和大家详细介绍一下。

　　一、为什么要在课堂上讲故事?

　　作为一名职业讲师，上课时应该善于运用讲故事的方法，因为讲故事具有以下几个优点:

　　1.激发学员的兴趣;

　　2.帮助学员长时间记忆;

　　3.能够活跃课堂氛围;

　　4.有助于学员理解知识点。

　　二、如何收集和整理故事呢?

　　有很多方式可以收集故事，比如听别人讲故事、阅读故事书籍、创作自己的故事等。

　　选择故事应该遵循以下原则：

　　1.相关性原则

　　强调故事应该更好地涵盖主题，而非仅仅为了增添课堂气氛。

　　2.针对性原则

　　鉴于中国地域广阔人口众多的特点，每个地方的人对于故事的理解习惯可能存在差异，因此我们应该有针对性地选择。

　　3.向上性原则

　　故事内容不能低俗，也不能含有黄色笑话。如果一位讲师使用黄色笑话来提升课堂气氛，那么他的水平肯定不够高。

　　4.创新性原则

　　故事不宜过于常规、也不应过于大众化。已为众所周知的故事无需再道出。

　　三、如何讲好故事?

　　有一位讲师曾经提到：在课堂上，不能使用"讲故事"的方式，而应该使用"演故事"的方式，这样才能够吸引学员。

　　讲师在"讲故事"时，需要注意以下几点：

　　1.角色定位：

　　确保学员能够沉浸到故事角色中，同时产生参与感和欢乐效果。同时，需要选用合适的角色，避免选择不适合学员的角色。

　　2.绘声绘色

　　生动逼真的描述不仅仅需要讲述，还需要具备演绎的元素，以展现人物的神态和声音。

　　3.善于设疑

　　通过提问疑问，逐层深入，引人入胜。

　　4.导入常识

　　在讲故事的时候，如果能够融入一些常识性的内容，会让故事更加真实可信。

　　5.细节描述

　　细节的描述能够增加故事的真实性，同时也能触动人心。

　　6.总结升华

　　在故事结束后，应与课程内容结合，有时也可供学员自思。

　　7.鼓励学员分享

　　如果有学员对于你所述的故事很熟悉，可以鼓励他们来分享。

　　京师堂讲师经纪觉得，企业培训师通过讲故事可以带给学员许多乐趣，并且能够帮助他们长期记忆。因此，讲师应该加强训练，善于利用这种方法。