在本期内容中，京师堂小编为大家带来了有关培训师培训开场的有效性的讨论。对于一场培训师培训来说，一个好的开场非常重要，它对后续的培训效果起到了至关重要的作用。那么我们如何去判断培训开场是否有效呢?让我们一起来看看吧!

　　1、激发参训学员的探索欲望

　　好奇心是一个非常强大的动力。只有激发参与培训的人们的好奇心，我们才能让培训课程真正震撼人心，从而赢得学员们的口碑，这是蕞重要的标准。

　　2、激发参加培训的学员的自信心

　　培训课程的一个重要目标是让参训学员在离开课堂时，对自己充满自信与满足感：“这次学习让我掌握了许多之前未曾知晓的知识，感到非常高兴!”而不是离开课堂时自我怨言：“这位讲师所讲述的内容，让我感到困惑很多，真是多么不顺利啊!”

　　通过培训课程的初期，可以增加参训学员的自信心，从而促使他们更加开放并积极参与后续的学习。

　　3、要成功传达四件事情，我们需要一个有效的开场白

　　参加本次课程的学员们的时间将会被充分利用;

　　讲师需要熟悉参训学员的背景、经验和专业领域等情况;

　　讲师充分备课是为了对参训学员表示尊重;

　　讲师所传授的课程内容不仅仅是为了满足教学要求，还能让参与培训的学员深切体验到讲师的实际经验。

　　4、提高参训学员的专注力，防止他们分心

　　在培训课程开始之前，学员可能会觉得思绪不在课堂上，也许他们会担心自己是否把车停好锁好了，或者疑惑公司为什么派自己来学习这个课程有什么用。此时，授课者需要打破学员们的这些思绪，把他们的注意力集中到课堂上。关键的措施在于调动学员们的注意力，他们很容易分心，但如果参与小组活动，就很难让他们走神。

　　以上就是关于判断培训师培训开场是否有效的具体介绍，培训师可以参考以上四点来改进自己的培训课程，提升自己在培训行业的职业能力。