6、培训师变换讲课方式

7、突出学员的重要性

“我真棒，我可以做到以前做不到的事。”

“知道了以前所不知道的东西。”

“我对自己的感觉更好了，这真令人兴奋。”

这就是我们所追求的ASK。

一切的教学设计围绕着这样几个角度去设计，即使培训师的授课方式比较单一，也会取得很好的效果。不信？你试试看。问自己，课程大纲之所以有这样一个内容，是为了让学员….（请完形填空）。

8、让学员分享自身的经验

可以提高学员参与度。

9、帮助学员自我学习

用更多的信息处理的方式，图片替代文字，心智地图（mind mapping）我们叫做脑图软件。（展示知识的方式让学员更加容易记忆）。

10、除了准备好课程，也要准备好自己

培训师一定要真的掌握而且热衷于你的授课内容。

很多人让我去讲管理学的东西，我说我讲不了，并不是因为我没有这方面的学习和体验，是因为只有“学习”和“体验”是不够的，需要“研究”和“经验”才能够有效地表达出来。