江湖的特点是什么?山头林立，门派众多，纷争不断。某位讲师介绍自己的时候，张嘴就说，自己是是某理论的创始人。有学员没有听清楚他说的话，然后就问他那是一个什么理论，他就对大家解释一通，不过学员的表情然后也露出了一知半解的表情。其实这种讲师就是典型的江湖作风，虽然本事不大，但是却自封山大王，享受各个头衔带来的荣誉感。

　　其实有人的地方，就有江湖，企业培训行业也是如此，放大了来看，教育圈也是这样。很多教育学的著作，明白了教育界也是江湖，大师们个个想自立门派，自成系统。教育界和培训界和咨询界没有本质区别，也是一人一个说法，一家一个套路，让你每次都觉得似曾相识，这些套路特别像指月亮的不同手指，只不过粗细不同，但手指还是手指，月亮还是月亮。蕞怕看这些培训大师的书，你看得太多了，然后连自己都找不到了，被大师迷惑。其实大师不重要，尽信大师不如无大师，找到自己的说法和套路，这才是蕞关键的!(这也是江湖思维)

　　教育和培训界的大师写的，讲授课技巧和课程开发的书，他们为了建立江湖地位，追求系统性，甚至自编名词概念，为了适合每种学习模式，为了追求放之四海而皆准的效果，他们抽象再抽象，直到抽象到你看不懂为止。比如学员不要学员，要叫对象，教室不叫教室叫场所等，授课技巧叫模式，整个一个计算机思维，看着闹心。你只能说他们高，实在是高!很多这些书是大学讲师写的，多为了评职称，而不是为了读者。他们在体制下，面对鉴别能力不强的学生们，显示自己的高深，但自己从来不用，他们书上的那些“高超的授课技巧”来授课。这年头，好书难觅!