五种方式引导关闭总结

　　✦回顾内容，强化学员对关键知识点的记忆;

　　✦重构理解、知识转化，通过不同形式的总结方式，让学员在记忆的基础上，对知识进行重组和输出，和工作场景进行关联;

　　✦鼓舞行动、学以致用，通过总结让学员产生感性、愉悦的体验，树立应用的信心和期待、计划，走上培训结束、学习开始的目标

　　引导式总结的三个特征

　　✦主动输出：引导学员自己思考、发现和表达观点，而非被动接受

　　✦双脑思维：由于人脑特性，对感性记忆更加深刻，通过感受分享、视觉呈现、谈话棒等方式引导双脑参与。

　　✦全员参与：机会公平性，让每个学员都能参与，发表自己的观点。

　　五种引导式关闭总结技术

　　实际情况中，以总结的目的，课堂时间、学员情况等因素自由选择组合，其中走墙式复盘、关键学习点和大冒险竞赛关注知识点、内容的干货，接龙式总结和闭场圈更注重情绪、感性氛围。

　　但学习和掌握引导式培训，比较重要的是不断体验和更新技术，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。