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222 《逻辑思维及问题解决能力提升》

体现一个人能力蕞直观的方法就是个人解决问题的能力,解决问题的能力一部分需要依靠个人智商及情商,但是还有非常重要的一部分就是具备系统的解决问题的思路和科学的方法,本课程将从科学的方法给学员提供新的思路

讲师: 李金金老师

课程分类:员工管理

发布时间:2023-12-26

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222 《基于金字塔原理的公文写作》

本课程以金字塔原理为核心,以实务操作、案例分析、工具模型为主dao,使学员能够掌握公文写作的主要方式和方法,满足不同商务背景的写作要求和规范。

讲师: 高思研老师

课程分类:员工管理

发布时间:2022-06-01

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222 《系统性思维问题分析与解决技巧》

在工作中我们把工作做好的两大必要条件是:意愿和技能;工作方法是技能中的一种,很多情况下我们做了很多工作,付出很多努力却没有得到相应的结果,这时我们就要停下审视一下,是否工作方法上出现了问题。

讲师: 高思研老师

课程分类:员工管理

发布时间:2022-06-01

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222 《人才发展体系建设与实施》

人才发展是企业经营战略的重要组成部分,在快节奏的市场竞争环境下,企业业务高速发展与人才效能滞后,已经成为企业成长的瓶颈,因此,如何着眼企业战略,结合内外部环境,建设一套以人才梯队和人才培养为主体的人才发展体系

讲师: 吴健老师

课程分类:员工管理

发布时间:2022-04-06

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222 《管理者的识人用人之道》

如何从管理学和心理学角度提升“选对人和巧用人”的人力资源管理水平呢?如何借助面试工具、现场模拟、提问、追问、观察等手段快速、准确选对人?如何通过潜力测评、教练式沟通技巧、心理学常识来提升巧用人的领导力呢?

讲师: 吴健老师

课程分类:员工管理

发布时间:2022-04-06

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222 《下属辅导与激励》

在价值多元化的时代,对于你的下属不要只进行说教,要让部下体会到做出成绩的快乐,要了解部下不同的动机附加条件;管理者本人要摒弃以往滥用的毅力论、干劲等说法,避免使用模棱两可的语言,要明确告诉部下哪些是可以做的,哪些是不可以做的,将员工的行为固化,对员工的行为进行计量

讲师: 江南老师

课程分类:员工管理

发布时间:2021-12-14

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222 《“百炼成精“—HR慧眼识人术》

研究表明,许多企业竞争优势之所以难以保持,是由于获取某种竞争优势的战略难以保持,容易被模仿,而组织的人力资源管理实践却具有隐蔽性,竞争对手难以模仿。“问渠那得清如许,唯有源头活水来。”在人力资源管理实践中,“找到人“,“找对人”是培养人、激励人,使人力资源发挥作用的“源头”。

讲师: 张红艳老师

课程分类:员工管理

发布时间:2021-07-29

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222 《HR如何进行员工职业生涯管理》

引入:互动游戏职业梦想图;何谓职业生涯管理?为什么我们需要职业生涯管理?职业生涯管理的基本内容;职业生涯管理的四大技巧;行动之前先思考;框架搭建要迅速;提升能力是支柱;组织沟通是要点

讲师: 袁宝华老师

课程分类:员工管理

发布时间:2021-07-28

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222 《管理者如何帮助员工克服职业倦怠》

第壹部分:为什么需要职业生涯管理;引入:互动游戏职业梦想图;何谓职业生涯管理?为什么我们需要职业生涯管理?职业生涯管理的基本内容;职业生涯管理的四大技巧;行动之前先思考

讲师: 袁宝华老师

课程分类:员工管理

发布时间:2021-07-28

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222 《领导力提升之员工激发与激励》

许多中层干部并不是学管理出身,而是因工作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,而且往往在管理中过分关注事而忽略了人。而要想关注人,关注下属,激发激励和合理授权是管理者必不可少的基本功。

讲师: 汤信芳老师

课程分类:员工管理

发布时间:2021-07-26

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