《员工股权激励方案设计》
第壹节:股权激励的理论基础:一、什么是股权激励;二、股权激励的理论基础;三、股权激励的原则;四、股权激励方案的系统性和复杂性;五、股权激励与公司治理结构的关系
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《结构化思维》
《结构化思维》课程大纲主讲:张美娟老师课程方式 课程讲授Lecture 案例分析Case 角色扮演RP 分组讨论GD 游戏体验Game 情景模拟&m
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《跨部门沟通》
跨门沟通是企业内部高xiao率工作的灵魂与核心!良好的沟通是企业正常运作的基础,不良的沟通直接导致企业效率低下!
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《下属辅导与激励》
在价值多元化的时代,对于你的下属不要只进行说教,要让部下体会到做出成绩的快乐,要了解部下不同的动机附加条件;管理者本人要摒弃以往滥用的毅力论、干劲等说法,避免使用模棱两可的语言,要明确告诉部下哪些是可以做的,哪些是不可以做的,将员工的行为固化,对员工的行为进行计量
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《管理者的识人用人之道》
如何从管理学和心理学角度提升“选对人和巧用人”的人力资源管理水平呢?如何借助面试工具、现场模拟、提问、追问、观察等手段快速、准确选对人?如何通过潜力测评、教练式沟通技巧、心理学常识来提升巧用人的领导力呢?
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《股权激励制度》
进入知识经济时代以来,公司的核心竞争力越来越多地体现在对人力资本的拥有水平和对人力资本潜在价值的开发能力上。
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《人才发展体系建设与实施》
人才发展是企业经营战略的重要组成部分,在快节奏的市场竞争环境下,企业业务高速发展与人才效能滞后,已经成为企业成长的瓶颈,因此,如何着眼企业战略,结合内外部环境,建设一套以人才梯队和人才培养为主体的人才发展体系
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《逻辑思维及问题解决能力提升》
体现一个人能力蕞直观的方法就是个人解决问题的能力,解决问题的能力一部分需要依靠个人智商及情商,但是还有非常重要的一部分就是具备系统的解决问题的思路和科学的方法,本课程将从科学的方法给学员提供新的思路
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《90后员工管理》
一、针对九零后的管理角色认知:1、90后员工特质(1)成长环境(2)独生子女的特点(3)网络和体验经济时代(4)90后员工的人格特质共性(5)农村、城市、务工的8590后理想
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