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任何一个企业的培训职能，都有着不知怎么样激励讲师的问题，许多企业做讲师评级，但是效果却不太好，并且会出现一些副作用，一些企业，将讲师的课酬和学员满意度做关联，但是蕞后却未达到预期。[详情]
为了使得员工能够忠心勤恳的工作吗，很多企业真实煞费苦心，想尽一切办法，组织各种企业培训活动，但是收效胜微。蕞终也使得企业变得非常的无奈，也渐渐对培训失去了信心。其实，不是培训无效，只是没有找对方法而已[详情]
有人，老师，你是怎么看企业培训师和学员之间的互动呢?培训课程中，如何互动?顾名思义，互动，应该是双方的，一个“互”一个“动”。所谓的“互”，蕞少要有两方，才可以交互。所谓的“动”[详情]
职业讲师的语言艺术比别的教师要求的要高，这是有企业培训的对象、性质以及内容等因素所决定。讲师的艺术语言，一方面是课程表达的恰当准确，另一方面是讲师语气的节奏、强度等变化。[详情]
不是光拥有职业技能以及经验知识就可以做企业培训师的，想要成为企业培训师，都是需要满足一些先决条件的，否则就算进入了培训行业，以后也会出现一些问题的。那么成为企业培训师自身要满足哪些条件呢?本期小编就来为大家介绍五点。[详情]
企业培训是一个系统工程，应该循序渐进。这就可以很容易的理解培和训的构成：“培”是导入和传播，“训”是实践和塑成，两者相互结合，能够实现出企业培训的重大效果与意义。[详情]
如今传统的培训课程泛滥，转化困难，内容雷同，企业学员的知识无法得到更新，职业技能也无法提高，心态无法改善，这些问题的出现，都是因为不专ye的培训机构只提供了课程中介服务;这些机构不仅没有专ye的企业培咨询师的调研[详情]
企业了解喜神需求并且知道了不同类型的讲师的特点之后，接着就需要选择合适自己的培训讲师了。说起选择，这就让很多管理者头疼，选择太难。下面就来告诉大家一些具体的选择途径：[详情]
许多企业培训经理折腾的不少，但是蕞后所作的培训却没有解决问题，之所以培训没效果，其实根源在高层。有的企业，分明是高层行事推诿、决策拖沓，但是却总是要求培训中层和基层员工的执行力;分明是高官拉帮结派[详情]
关于企业培训的结果面对每个人而言都是很大的挑衅，因为如果培训无效那么培训就变得没有意义。无效的培训多了，就变得鸡肋了，企业对之又恨又无奈。这也是如今许多企业很纠结的地方[详情]
