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企业培训行业无疑是当今市场蕞具诱惑力的一块蛋糕，在其他传统行业逐渐步入微利时代的今天，培训业却以“低投入、高产出”的巨额赢利模式吸引着越来越多的人投资办学。[详情]
培训是指短期内针对某个领域或实际工作中的技巧进行强化，强调针对性，偏重于实操。一个好的培训师不但要在自己所精通的专ye领域或方向拥有丰富的知识和较高的造诣，还要在表达技巧、培训风范、课程的设计开发等方面具有专ye的水准。只有同时在以上两个方面达到较高水准[详情]
依据国家职业标准定义，企业培训师指培训项目的开fa者、培训者、指导者、顾问、管理者和创新者。它是指能够结合经济、技术发展和职业要求，研究开发针对新职业、新工种的培训项目，根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划[详情]
培训师每升壹级，就要有一个学习课程，证明他升级了，这个时候，学习内容千万不要儿戏了。对每个培训师级别学习的内容，一定要与能力模型紧密联系，一定要做到与这个级别培训师能力无关的内容，就不要出现在这个级别培训师谢谢内容里。[详情]
既然企业将培训师分成多个级别了，就应该对每个级别培训师，根据这个级别的培训师需要的能力模型，设计达到这个能力模型的《培训师培养》课程，既要通过对不同级别培训师的训练，达到预设的能力，又不能在学习训练中，过于超出了每个级别培训师预设的能力。[详情]
首先是素质形象，比如讲师应如何教育学习认真但成绩不高的学生，如何管理不守纪律但成绩较高的学生，如何做就能让学生快速提高成绩，你反对那种教育方式，提倡那种教育方式等等，有理论支持，又要有经验支持。[详情]
改变高层的培训理念。企业高层管理者一定要重视培训，根据企业现状及发展目标，制定各部门、各岗位的培训发展计划，根据每个员工的职业生涯设计为其制定个性化的培训计划，搭建起员工个性化发展的空间，培训要与上岗资格相结合。[详情]
企业决策层对培训缺乏认识。培训是为了解决问题。企业的整个培训计划与未来的发展战略结合不紧密，不能兼顾企业将来发展的需要，培训仅仅是补救手段，却不能未雨绸缪，防患于未然。培训仅仅停留在了工作需求层面，对组织发展层面和个人发展需求层面的满足不充分，使培训的短视性现象严重。[详情]
什么是培训有效性?简单说，它是指公司和员工从培训中获得的收益，对员工个人来说，收益意味着学到新的知识或技能;对公司来说，收益包括顾客满意度的增加、市场占有率的增加，蕞终是企业效益的增加。[详情]
以上只是对培训效果落地的简单思考。当然，培训只是获得期望绩效的方法之一，在知识和技能欠缺的时候，可以考虑使用。但是仅靠培训来实现绩效提升显然是不够的，不认真考虑怎么样对培训效果转化进行支撑的话，培训还是无法带来绩效。[详情]
